Qué son los Cursos Abiertos
Area Educación

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Los Cursos de Capacitación impartidos por INSADE pretenden promover en los alumnos el desarrollo  personal, profesional y organizacional, orientado al cumplimiento  de los objetivos de  la empresa. En nuestros  cursos se representa la síntesis científica de los relatos de destacados personajes y experiencias organizacionales, con probado éxito empresarial en los temas específicos de cada programa.

INSADE considera en la preparación y ejecución de sus cursos y talleres, las dos características de nuestra actual sociedad, que producen un impacto en el funcionamiento general de la empresa: por un lado, los cambios vertiginosos que se presentan a nivel intelectual, científico y tecnológico; y por otro, la necesidad originada por dichos cambios, de reconocer en la comunicación y el desarrollo integral el “busilis” de toda empresa humana.

Las personas que pertenecen a una organización, no pueden estar ajenas a esta realidad. Por lo tanto, es necesario estimular el aprendizaje que permita a las actuales generaciones enfrentar de la forma más sana posible la rápida evolución de estos tiempos. Para ello, se propone que en cada uno de los niveles jerárquicos de la empresa, se desarrollen las habilidades necesarias para el cumplimiento de la misión  institucional.

En la actualidad es perfectamente posible lograr este tipo de habilidades, a través de formas de enseñanza cada vez más integrales, que incluyan no sólo los aspectos intelectuales y cognitivos, sino que principalmente exploren las habilidades afectivas y conductuales de los participantes.

Por ello, la metodología, presente en todos los programas, pretende principalmente, involucrar, de manera integral a los participantes a través de sus vivencias y de la acción; esto supone el conocimiento de tecnologías adecuadas para la educación de adultos.

La dinámica de los Cursos está orientada a lograr que los participantes entren en contacto más objetivo con la realidad que les toca vivir cotidianamente, enfatizando y creando condiciones para que el dinamismo se constituya en el principal ingrediente de nuestros proyectos. Dicho en otras palabras, La gran metodología del dinamismo es la de aprender haciendo y desarrollando las propias capacidades.

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Aunque el número de participantes es sugerido por INSADE, la definición del mismo se realiza en conjunto con la parte contratante.

La fortaleza, de cada uno de los cursos presentados, está no sólo en los contenidos a tratar sino, principalmente en su metodología, sustentada en la concepción integral de la persona que participará en la capacitación.

Además de la exposición clara de teorías, considera también en detalle dramatizaciones,  sketch, actos de teatralización y desarrollo de la capacidad histriónica de los participantes, como un camino hacia la apertura de canales que permitan recibir nuevos tipos de información no sólo racional, sino también emocional y conductual. Se pretende favorecer tanto las áreas temáticas específicas de cada taller, como también el fortalecimiento de otras áreas. Entendemos que el empleado es una persona adulta y en desarrollo.

Uno de los elementos considerados en todos los programas, es el desarrollo de la capacidad para la exploración de fortalezas comunicacionales y la expresión corporal como elemento de importancia en las prácticas de aprendizaje; para fortalecer este proceso se filman actividades de participación grupal e individual y se observan posteriormente desde un marco de análisis crítico y constructivo.

El clima en el que se desarrollan los talleres se caracteriza por ser dinámico, activo y fresco, ubicado en el contexto inmediato y cotidiano en el que se encuentran el individuo y el grupo.

Se pretende enfrentar los conflictos comunicacionales en forma inmediata y, en ocasiones, son  inducidos pedagógicamente por los relatores para demostrar determinados contenidos que se espera que el alumno incorpore dentro de su repertorio cognitivo, afectivo y conductual.

Se estimula a cada sujeto para que incorpore esta metodología con el objeto de remover su sensibilidad interna. Se trata de que genere nuevas alternativas cognitivas estimulando la dinámica motora del participante.

La metodología traslada a las personas y al grupo desde estados de máxima euforia a otros de profunda reflexión, en una dinámica que se desarrolla en forma permanente y gradual entre uno y otro polo.

Otro elemento que caracteriza el clima en que se desarrollan los talleres, es la alegría; ésta es una muy favorable condición para la apertura frente al aprendizaje, un mayor y mejor procesamiento de la información recibida y una adecuada disposición al cambio. La alegría tiende a disminuir las barreras y bloqueos individuales y grupales.

La metodología no excluye que el relator se disfrace, teatralice y genere en plena acción el recurso que se necesita para determinados momentos del proceso  de formación y capacitación. El relator, es por lo tanto, principalmente un actor  que no sólo conoce su tema, en particular, sino, que también dispone de la sensibilidad que le permite empatizar y conducir con alegría al grupo y de hacer que cada miembro, se convierta en  protagonista en el escenario de su propia vida.

Para que se desarrolle esta acción es muy importante que el ambiente físico tenga las condiciones necesarias y suficientes. Iluminación, temperatura, espacio, equipos e instrumentos, son los elementos que facilitan un proceso fluido del aprendizaje.

El Número de horas de cada curso está definido pedagógicamente aunque con un margen de flexibilidad que permite adecuarlo a la realidad horaria de la parte contratante.

Las fechas exactas de cada curso o taller se define oportunamente con la parte contratante.

Los talleres se realizan en las instalaciones que la parte contratante tenga destinada para ello, o en los locales propuestos por INSADE.

Los siguientes materiales y equipos son aportados por INSADE para un óptimo cumplimiento de los programas.

• Video, televisor, Video cassette, filmadora.
• Pizarra, papelógrafo, plumones transparencias y proyectora de transparencias.
• Carpeta con Manual para el alumno con los temas tratados, Guías de Continuidad Práctica.
• Equipo de Audio, micrófonos, grabadora de sonido, cassettes de audio, micrófono.
• Colchoneta para cada alumno.
• Maquillaje y disfraces de teatro.

• Se recoge la opinión de los participantes a través de un instrumento objetivo que aborda los aspectos relevantes de cada curso o taller (considera los contenidos centrales tratados en los cursos).
• Se realiza además una evaluación actitudinal de los participantes a partir de escalas especializadas.
• Se incluye también, procedimientos cualitativos para profundizar en determinados aspectos vinculados a la evaluación del proyecto.
• Entrevista con la parte contratante con el objeto de analizar los resultados obtenidos y definir los aspectos que irán incluidos en el informe final que se entrega a la Empresa.

El coordinador del proyecto asiste a reuniones con la parte contratante, antes del inicio de los talleres para ajustar los detalles y la adecuación que corresponda a las necesidades de la empresa. No se descarta, en el caso de requerirlo una reunión más ampliada con el equipo de relatores.

Consiste en un documento que contiene al menos los siguientes capítulos:

• Resultados de las evaluaciones cuantitativas y cualitativas realizadas a los participantes de los cursos.
• Evaluación del procedimiento de  capacitación, incluye aspectos cuantitativos (formales, administrativos, organizativos) y cualitativos (calidad de la interacción INSADE – EMPRESA)
• Propuestas de desarrollo para la empresa en relación al tema de capacitación específico.
• Comentarios y sugerencias.
  

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